俗話說“上帝為你關(guān)閉了一扇門，必然會為你開一扇窗”，過去人們都覺得這不過是一句安慰人心的話罷了，但實(shí)際上這個(gè)世界每天都有著奇跡發(fā)生，失聰?shù)呢惗喾夷苡靡魳肺兆∶\(yùn)的咽喉，平凡的人也會造就不平凡的人生，16歲的自閉癥患者林文彬就憑著一筆好字讓人們對他刮目相看，也讓他尋找到了屬于自己的夢想。

一、先天的殘疾使得林文彬不得不進(jìn)入特殊學(xué)校

林文彬和大多數(shù)孩子一樣出生在一個(gè)很平凡的家庭，小時(shí)候父母并沒有覺得他與其他的孩子有什么不同，但是漸漸地到了孩子*歲之后父母發(fā)覺林文彬似乎和同齡的孩子不太一樣，就在其他孩子都喜歡和小朋友們玩耍時(shí)林文彬總是自己一個(gè)人獨(dú)自在一邊擺弄手中的東西，這樣的不合群立刻引起了家長的警覺，他們帶林文彬來到醫(yī)院。

醫(yī)生在綜合多方面檢查后得出了自閉癥的診斷，這讓全家人都陷入痛苦之中，沒有人不希望自己的孩子健健康康的，但是這種病癥在當(dāng)時(shí)還沒有很好的醫(yī)治辦法，父母找遍了醫(yī)院都無果而知，這種既是生理上又是心理上的疾病導(dǎo)致林文彬離同齡孩子的生活越來越遠(yuǎn)，仿佛將自己關(guān)在獨(dú)立的世界中，別人進(jìn)不去，他也出不來。

隨著年齡的長大，林文彬表現(xiàn)出來更多讓人難以理解的舉動，上了小學(xué)后老師在課堂上正在講課，林文彬會突然站起來離開教室，也會發(fā)出莫名的響聲吸引全班人的注意和打斷老師正常授課，對于這種行為學(xué)校多次和家長進(jìn)行交流，但是為了能讓孩子接受教育，上學(xué)是不能放棄的事情。

面對成長林文彬還要忍受許多的心理壓力，旁邊的孩子們看著林文彬的孤僻和怪異行為常常會進(jìn)行嘲笑，雖然說童言無忌，但確實(shí)也深深地傷害著林文彬和父母的心，在全家人再三討論后決定讓林文彬去特殊教育學(xué)校就讀，一是因?yàn)檫@里的孩子大都也有著各自的問題，可能就不會像在學(xué)校中那么被孤立，而且也是繼續(xù)受教育的一條出路。

二、意外被發(fā)掘的書法才能

在林文彬被送到特殊教育學(xué)校后他的情況也得到了明顯的好轉(zhuǎn)，不再顯得對周圍的環(huán)境那么排斥，這里的老師也比起一般教育學(xué)校的老師更具有耐心和親和力，這些對于林文彬病情改善和恢復(fù)都有著一定的幫助，父母懸在心頭的一塊大石頭也算能稍微地放松一下。

在特殊學(xué)校中林文彬有了更多的時(shí)間可以專注于自己喜歡的事物，漸漸地老師們發(fā)現(xiàn)他似乎在畫畫和寫字上面非常沉迷，常常自己一個(gè)人靜靜地坐在一旁寫字，這是個(gè)好現(xiàn)象，于是和林文彬的父母溝通可以讓孩子在這上面發(fā)展發(fā)展，林文彬的父母也十分開心，這樣兒子也會過得開心點(diǎn)。

時(shí)間一長大家開始更多地關(guān)注到了林文彬的書法，他寫的字竟然和書上的印刷體排版字體一模一樣，全篇的整整齊齊讓大家都對這個(gè)孩子刮相看，能夠在無人講授的情況下寫到這種程度無疑是具有極高地天賦的，林文彬也在別人欣賞自己的作品時(shí)露出了略微欣喜的表情，原來做自己喜歡的事情是真的會讓人心情愉悅的。

現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，每個(gè)人都會將自己遇到的生活趣聞與大家分享，在一次偶然的機(jī)會下一位網(wǎng)友就拍到了林文彬?qū)懙淖植⑶野l(fā)到了網(wǎng)上。

人們并不清楚林文彬的真實(shí)情況，只是對于一個(gè)16歲的孩子可以有這么一筆好書法而紛紛贊揚(yáng)，在短短時(shí)間里點(diǎn)贊數(shù)就達(dá)到*00萬，林文彬也快速躥紅，更多的人慕名前來拜訪。

當(dāng)人們得知林文彬是一位自閉癥患者后更是為他豎起了大拇指，看著林文彬?yàn)榱司氉侄鴱澢氖种复蠹倚闹邪傥峨s陳，父母更是激動不已，他們開心于自己的孩子終于證明了自己，也深知兒子能做到這一步是多么的不容易，這種精神也值得人們?nèi)W(xué)習(xí)，身患疾病的少年尚且勇于追逐自己的夢想，我們又有什么理由不努力呢。

三、對于林文彬書法的價(jià)值性人們議論紛紛

在林文彬的印刷體書法紅遍網(wǎng)絡(luò)后有不少專家和人們都對他評論不一，有的人覺得說林文彬的書法雖然寫的整齊但是沒有什么藝術(shù)價(jià)值，就如同從古至今傳下來的歷任書法大家作品都有著自己的風(fēng)格和不同韻味，對于林文彬單純地模仿寫作就像小學(xué)生練書法，只是為了寫規(guī)范和好看，哪里說得上是有價(jià)值的。

但也有很多人覺得林文彬用心寫的每一筆字就已經(jīng)有著他不可估量的意義，我們現(xiàn)在能把字寫得這么規(guī)范整齊的人也是屈指可數(shù)，何況用了這么久的時(shí)間去練習(xí)，普通人也是難以做到的，印刷體字也是一種字體，存在就必然有它的意義。

其實(shí)人們的討論都有著自己的道理，我們在看這件事的時(shí)候更多的還是要關(guān)注到自閉癥兒童的自我發(fā)展方面，很多有殘疾的孩子他們能夠在自身?xiàng)l件不足的情況下創(chuàng)造屬于自己的奇跡，這本身就是一件值得鼓勵(lì)和贊賞的事情，每個(gè)人都應(yīng)該找尋自己的價(jià)值，對于自己來說值得的事情就沒有那么多得利益可言。

曾經(jīng)有個(gè)讓人們倍感關(guān)注的天才指揮家舟舟也是個(gè)患有疾病的孩子，他天生的智力缺陷似乎判定了他一生的無所作為，但是他卻有著極高地音樂天賦。

他的父母并不聽信別人所說的孩子不會好了的話，他們相信自己孩子會有出息的，于是在人們的關(guān)注中舟舟沉浸在音樂里用手比劃出自己的奏章，樂隊(duì)在他的指揮下綻放光彩，那一瞬間沒有人在意他是否患有疾病，給他的只有鮮花和掌聲。

因此在這世界上諸如林文彬這樣患有疾病的孩子不在少數(shù)，社會應(yīng)該用更加鼓勵(lì)的方式去激發(fā)孩子們的潛能，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，也是天之驕子，在他們的身上總會讓人們看到光彩的那一刻，我們能做的就是不用差別的眼光去對待他們，要讓他們明白和其他人并沒有什么不同，只要心中有理想，就會有成功的那天，只要不放棄，就會出現(xiàn)奇跡。